Autoría y equipo editorial
Equipo Colar
Equipo editorial de Colar
Equipo de Colar que crea y mantiene recursos sobre planificación didáctica, evaluación y uso pedagógico de tecnología para docentes de Uruguay.
Autoría colectiva
Cuando una guía se firma como Equipo Colar, su autoría es institucional: el contenido fue producido y mantenido por el equipo, sin atribuirlo a una única persona.
Conocé a la Mag. Karinna Romero, cofundadora educativa de Colar.
Publicaciones de Equipo Colar
- Colar + Canva: generá recursos visuales para tu aula desde la planificación
- Cómo conectar Canva con Colar y crear tu primer recurso visual
- 10 recursos visuales con Canva para tus clases (alineados al MCN)
- Colar en Fix TV: la IA como bicicleta eléctrica del docente
- Colar en Radio Sarandí: asistente pedagógico con IA para Uruguay
- Colar en El Observador: IA uruguaya para planificación docente
- Entre el programa y la realidad: las tensiones de planificar desde el MCN
- Pensamiento matemático en geometría: construir conocimiento entre lo individual y lo colectivo
- Criterios de logro y contenidos: cómo entenderlos para planificar
- Criterios de logro y niveles cognitivos: cómo planificar secuencias progresivas
- Del huerto a la conciencia: agroecología y aprendizaje basado en proyectos (ABP)
- (Des)información y patrimonio: pensamiento crítico a través de fuentes históricas en la era digital
- Triángulos en 3.º: construir relaciones geométricas
- Alfabetización inicial en 1.º: integrar oralidad, lectura y escritura según el MCN
- Planificar: el acto profesional invisible
- Alineación curricular: ¿qué significa realmente planificar con el MCN?
- Entre el juego y el análisis: enseñar fracciones en 3.º
- Trabajo colaborativo entre docentes: por qué es tan difícil (y por qué lo necesitás)
- Evaluar para que aprendan, no para clasificar: el desafío de la evaluación formativa
- Criterios de Logro y Metas de Aprendizaje: lo que realmente necesitás entender para planificar
- Autonomía curricular: lo que realmente significa (y no significa) decidir qué enseñar
- Integrar tecnologías digitales: más allá de 'usar una app'
Cómo trabajamos los contenidos
Nuestra política editorial explica cómo declaramos la autoría, las revisiones, las fuentes y las actualizaciones de cada publicación.